Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Ta'limning interfaol usullari

Interfaol ta’lim o‘qitish jarayonining asosiy ishtirokchilari – o‘qituvchi, talaba va talabalar guruhi o‘rtasida yuzaga keladigan hamkorlik, qizg‘in bahsmunozalar, o‘zaro fikr almashish imkoniyatiga egalik asosida tashkil etiladi, ularda erkin fikrlash, shaxsiy qarashlarini ikkilanmay bayon etish, muammoli vaziyatlarda yechimlarni birgalikda izlash, o‘quv materiallarini o‘zlashtirishda talabalarning o‘zaro yaqinliklarini yuzaga keltirish, “o‘qituvchi – talaba – talabalar guruhi”ning o‘zaro bir-birlarini hurmat qilishlari, tushunishlari va qo‘llab-quvvatlashlari, samimiy munosabatda bo‘lishlari, ruhiy birlikka erishishlari kabilar bilan tavsiflanadi.

Amaliy enzimologiya

Ushbu o'quv-uslubiy majmuada Amaliy enzimologiya faniga kirish, fanning predmeti, vazifasi, enzimologiya asoslari keltirilgan.

Qishloq xo`jalik biologik faol moddalar

Mazkuz o'quv-uslubiy majmuada Qishloq xo`jalik biologik faol moddalar fanining predmeti vazifalsi va ahamiyatari haqida ma'lumotlar keltirilgan.

O'simliklar biotexnologiyasi

Majmuada biotexnologiya va sanoat mikrobiologiyasining rivojlanishi to'g'risida ma'lumotlar keltirilgan.

Mikrobiologiya va qishloq xo'jaligi biotexnologiyasi

Mazkur majmuada Mikrobiologiya fanining tarmoqlari, mikroorganizmlar tarqalishi, hayot kechirish tarzi bayon etilgan.

Umumiy va ijtimoiy psixologiya

«Psixologiya» so‘zi grekcha «psyuxe» (jon, ruh) va «logos» (so‘z, ilm) so‘zidan olingan bo‘lib, uning ma’nosi «jon, ruh ilmi» demakdir.Psixologiya – tabiiy va ijtimoiy fan sifatida voqelikning alohida sohasi bo‘lgan psixika hayot sohasini o‘rganadi.

Psixologik trening asoslari

Trening guruhlarda ijtimoiy-psixologik muhitni yaxshilash maqsadida oʼtkaziladi. Treningning nazariy va amaliy asosini amerikalik olim K. Rodjers (1902 yil) tomonidan ishlab chiqilgan. Bu nazariya gumanistik psixologiya gʼoyalariga tayanadi va «Shaxsning oʼz-oʼzini faollashtirish» gʼoyasiga asoslangan nazariyadir.

Psixologik tadqiqot ma'lumotlarini qayta ishlash metodlari va texnologiyalari

Mazkur o’quv-uslubiy majmua oliy ta’lim muassasalarining pedagogika va psixologiya yo’nalishi professor-o’qituvchilari va talabalari uchun mo’ljallangan bo’lib, u “Psixologik tadqiqot ma’lumotlarini qayta ishlash metodlari va texnologiyalari” fanining mazmuni va mohiyatini innovatsion ta’lim texnologiyalari orqali mazkur fanni o’qitishning samaradorligini oshirishga qaratilgan. SHuningdek, o’quv-uslubiy majmuada innovatsion ta’lim texnologiyalari, psixologiya fanida matematik metodlarning qo’llanilish tarixi, fanning mazmun mohiyati, tarkibiy tuzilishi, dastlabki psixologik tadqiqot natijalarini qayta ishlash metodlari, psixologiyada matematik metodlarning tutgan o’rniga oid masalalar batafsil yoritilgan bo’lib, oliy ta’lim muassasalaridagi o’quv-tarbiya jarayoninni tashkil etishga qo’yilayotgan zamonaviy talablar asosida mashg’ulotlarni tashkil etish metodikasi noan’anaviy ishlanmalar orqali keltirilgan. Mazkur o’quv-metodik majmuadan oliy ta’lim muassasalaridagi ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil qilishga hamda talabalarning mustaqil ta’limini tizimli yo’lga qo’yishda foydalanish tavsiya etiladi.

Ijtimoiy psixologiya

Ijtimoiy psixologiya o’quv modulidan tayyorlangan o’quv-uslubiy majmua Namangan davlat universiteti o’quv-uslubiy kengashi tomonidan tasdiqlangan o’quv dasturiga muvofiq ishlab chiqilgan. Majmuada talabalarning mazkur fanni o`zlashtirishlari uchin zarur bo`lgan o`quv materiallari: ma`ruza, amaliy mashg’ulotlar, mustaqil ta`limni tashkil etish bo’yicha ko’rsatmalar, glossariy, test savollari, nazorat topshiriqlari, ko’rgazmali ma`lumotlar manbai keltirilgan.

Jismoniy tarbiya va sportda adaptatsiya va modellashtirish

Fanni o`qitishdan maqsad - bo`lajak kadrlarga jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi bo`yicha atroflicha va chuqur kasbiy bilimlar berish. Kelajakdagi ish faoliyatlarida kasbiy-amaliy ahamiyat kasb etuvchi jismoniy madaniyat bo`yicha kasbiy bilimlar, ko`nikma va malakalar hamda yangi pedagogik texnologiyalardan foydalana olish kabi bilimlar bilan qurollantirishni ko`zda tutadi.

O'zbekiston hayvonot olami

O‘zbekiston hayvonot olami tanlov fan sifatida yuqori-kurs talabalariga mo‘ljallangan bo‘lib, unda umurtqali hayvonlar misolidagi materiallar keng asoslangan. Mazkur kurs zoologiya bo‘yicha olingan bilimlarni umumlashtiradi, shu bilan birga O‘zbekiston hayvonot olamiga xos umumiy tushunchalarni keng shakllantiradi.

Parazitologiya

Parazitizm (yunoncha parasites-tekinxo’r, hamtovoq) har xil turga mansub organizmlar o’rtasidagi o’zaro munosabatlarning bir ko’rinishidir. Bunda organizmlardan biri (parazit) ikkinchisi (xo’jayin) dan yashash muhiti va ozuqa manbai sifatida foydalanib, unga zarar yetkazadi.

Клеточная и генная инженерия

В учебном пособии изложены основные положения самостоятельных работ по курсу «Клеточная и генная инженерия». Освящены темы, как краткая история открытия молекулы ДНК и возникновения клеточной и генной инженерии как науки, молекулярные основы генной инженерии. Методы технологии рекомбинантых ДНК. Основные ферменты рестрикции. Построение рестрикционных карт и способы определения нуклеотидной последовательности.

Kimyoviy texnologiya

O`zbekiston Respublikasi Prezidentining “Kimyo sanoati korxonalarini yanada isloh qilish va moliyaviy sog`lomlashtirish, yuqori qo`shilgan qiymatli kimyoviy mahsulotlar ishlab chiqarishni rivojlantirish chora-tadbirlari to`g`risida” 2021 yil 13 fevraldagi PQ-4992-son qaroriga asosan “O`zkimyosanoat” AJ tomonidan O`zbekiston Respublikasi Fanlar akademiyasi, Oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi, Innovatsion rivojlanish vazirligi va Energetika vazirligi huzuridagi Atom energetikasini rivojlantirish agentligi bilan birgalikda Kimyo sanoati uchun innovatsion kimyoviy ilmiy-ishlab chiqarish va ta`lim klasterini (keyingi o`rinlarda — ilmiy klaster) tashkil etish kontseptsiyasi ishlab chiqilib, ilmiy klasterni tashkil etish bo`yicha ishchi guruh (keyingi o`rinlarda — ishchi guruh) shakllantirildi.

Kimyoning zamonaviy muammolari

“Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi”da ta`limning tabiiy yo`nalishi bo`limida ko`rsatib o`tilgan, magistrantlarning tabiat haqidagi dunyoqarashini boyitish, ularda mustaqil fikrlash tuyg`ularini qaror toptirish, olingan nazariy va amaliy bilimlarni hayotga tadbiq etishni amalga oshirishga qaratilganligi bilan belgilanadi.

Kolloid kimyosi

Hozirgi zamon kolloid kimyosini asosiy muammolarini hal qilishda, kolloid- kimyoviy qonuniyatlarini o`rganib, mutaxassis ko`z o`ngida dispers sistemalar haqida tushuncha va tasavvurlar fizik-kimyoviy fanlarning ulkan va mustaqil sohasi ekanligi namoyon bo`ladi. Kolloid kimyo kursi dispers sistemalar va sirt qavatda sodir bo`ladigan hodisalarning fizik-kimyosiga oid fan bo`lib, talabalarni moddalarning dispers sistemalardagi sirt hossalarining o`ziga xos qonunlari haqidagi ta`limot bilan tanishtiradi.