Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Pedagogik imidj va kompetentlik

Maktab menejmenti" ta’lim yo‘nalishida tahsil oluvchi boMajak menejer imidjning xususiyati va koMamiga qarab turlanishi va bunda pedagog imidjiga qo‘yilayotgan zamonaviy talablar, pedagog imidji va kasbiy faoliyatga qarab turlanishi, xalqaro tajriba, umume‘tirof etilgan etiketlar.

Теория автоматического управления теплоэнергетическими процессами

Рассмотрены основы теории автоматического управления с позиций ее применения для построения систем управления технологическими процессами.

Ózbekstan geografiyası (II bólim. Ózbekstannıń ekonomikalıq hám sociallıq geografiyası

Sabaqlıqta Ózbekstannıń geografiyalıq ornı, tábiyiy resurs potencialı, xalqı hám miynet resursları, ekonomikasınıń tarmaqlar hám aymaqlıq aymaqlıq quramı, sırtqı ekonomikalıq baylanıslar hám sociallıq tarawlar rawajlanıwnıń ózgeshelikleri kórsetip berilgen.

Земельное право

Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 021100 «Юриспруденция» на основе действующего земельного и гражданского законодательства РФ, а также с учетом сложившейся правоприменительной практики.

Делопроизводство и техническая документация

В учебнике излагаются современные организационные и технологические принципы и методы документирования управленческой, производственной, проектной, научно-исследовательской деятельности и работы вычислительных центров, составления и оформления документов.

Kolloid kimyo

Darslik60530100- Kimyo (turlari bo'yicha) bakalavri ta'lim yo'nalishida ta'lim oladigan talabalar uchun mo'ljallangan.

Foydali qazilmalarni boyitish va qayta ishlash asoslari

Ushbu darslikda rudalarini qayta ishlash: maydalash, g'alvirlash, yanchish va tasniflash kabi rudalarni boyitishga tayyorlash jarayonlarini, gravitatsiya, flotatsiya, magnit, elektr va boyitishning maxsus usullarida

Basqarıw esabı 2

Bul sabaqlıq Mámleketlik bilimlendiriw standartları standartları tiykarında dúzilgen oqıw baǵdarlamasına muwapıq tayarlanǵan bolıp, operativ hám strategiyalıq basqarıw esabı hám onı shólkemlestiriwde qárejetler ornı

Введение в социоэкологию. Часть 1

В учебнике дается общая характеристика экологической ситуации в регионе Средней Азии, прослеживаются тенденции ее развития, рассматриваются методологические аспекты социально-гигиенического и экологического прогнозирования преобразования природы, показываются результаты научных исследований влияния социально-экономических, экологических и демографических проблем на здоровье населения. В нем раскрываются общие закономерности, особенности и причины экологического кризиса в районе Арал а и Приаралья , роста заболеваемости и смертности среди населения, определяются пути оптимизации жизнедеятельности человека с учетом региональных особенностей Средней Азии и Казахстана .

Экономический анализ деятельности предприятий и объединений

Учебник написан по программе курса "Экономический анализ хозяйственной деятельности" для специальностей "Бухгалтерский учет" и "Финансы и кредит".

ВВЕДЕНИЕ В ИЗУЧЕНИЕ ТЮРКСКИХ ЯЗЫКОВ

Во втором издании книга «Введение в изучение тюркских языков», кроме некоторых 'исправлений, уточнений и включения новой библиографии, дополнена также новыми сведениями и целыми разделами, содержащими различные материалы, касающиеся истории и грамматического строя тюркских языков.

O'zbek tilini o'qitish metodikasi

Insoniyat tarixida ta‟lim olishga ehtiyoj tug„ilgan kundan boshlab kun tartibiga chiqqan “O„quvchiga nimani o„rgatish zarur?”, “O„quvchini qancha o„qitish kerak?”, “Nima uchun o„qitish shart?”, “Qanday usullar bilan o„qitish lozim?” kabi qadimiy savollar hamisha dolzarb va yechimtalabdir. Bugun ona tili ta‟limi oldida ham shu savollar ko„ndalang turibdi. Sababi, insоn shахsidа ruh, tаfаkkur vа til chаmbаrchаs bоg„liq. O„rta umumta‟lim maktablarida ona tili ta‟limidan ko„zlangan maqsad – jamiyatga ijоdiy vа mustаqil fikrli shахsni tаrbiyalab berish – аmаlgа оshishi uchun quyidagilarni chuqur anglashimiz lozim: 1) bugungi kunda jаmiyatimiz bilimdоn shaxsga ehtiyojmandmi yoki ko‗zlagan maqsadga erishishning o‗nlab yo‗llari borligini, muayyan sharoitda shulardan qay biri yuksak samara bera olishini biluvchi va uni qo‗llay oluvchi shахsgаmi? 2) o‗rta umumta‘lim maktablarida, o‗rta maxsus ta‘lim muassasalarida ta‘lim oluvchiga til imkоniyatlarini yetkazish lozimmi yoki tilshunoslik asoslari-yu til qurilishi – ilmiy grammatik talqinlarnimi? 3) o‗zbek jamiyatida hamma tilshunos bo‗lishi kerakmi yoki til imkoniyatlaridan to‗laqonli foydalana olishni uddlashi zarurmi? Mazkur darslik mohiyatga shu nuqtayi nazar bilan yondashadi. Zero, Milliy Istiqlolning ta‟lim oldiga qo„yadigan vazifalari, jumladan, bugungi kunda maktabda ijodiy tafakkur sohibini, o„rta maxsus ta‟limda ixtisosiy nutq madaniyati shakllangan ijodiy tafakkurli shaxsni, oliygohlarda jahonning ilg„or mamlakatlari mutaxassislari bilan raqobatdoshlikka iqtidorli mutaxassisni tayyorlash uchun ta‟lim qanday bo„lishi kerakligini belgilash, maqsadga muvofiq mazmun va usullarni to„g„ri tanlash juda-juda muhim.

Hozirgi o'zbek adabiy tili

Insoniyat tarixida ta‟lim olishga ehtiyoj tug„ilgan kundan boshlab kun tartibiga chiqqan “O„quvchiga nimani o„rgatish zarur?”, “O„quvchini qancha o„qitish kerak?”, “Nima uchun o„qitish shart?”, “Qanday usullar bilan o„qitish lozim?” kabi qadimiy savollar hamisha dolzarb va yechimtalabdir. Bugun ona tili ta‟limi oldida ham shu savollar ko„ndalang turibdi. Sababi, insоn shахsidа ruh, tаfаkkur vа til chаmbаrchаs bоg„liq. O„rta umumta‟lim maktablarida ona tili ta‟limidan ko„zlangan maqsad – jamiyatga ijоdiy vа mustаqil fikrli shахsni tаrbiyalab berish – аmаlgа оshishi uchun quyidagilarni chuqur anglashimiz lozim: 1) bugungi kunda jаmiyatimiz bilimdоn shaxsga ehtiyojmandmi yoki ko‗zlagan maqsadga erishishning o‗nlab yo‗llari borligini, muayyan sharoitda shulardan qay biri yuksak samara bera olishini biluvchi va uni qo‗llay oluvchi shахsgаmi? 2) o‗rta umumta‘lim maktablarida, o‗rta maxsus ta‘lim muassasalarida ta‘lim oluvchiga til imkоniyatlarini yetkazish lozimmi yoki tilshunoslik asoslari-yu til qurilishi – ilmiy grammatik talqinlarnimi? 3) o‗zbek jamiyatida hamma tilshunos bo‗lishi kerakmi yoki til imkoniyatlaridan to‗laqonli foydalana olishni uddlashi zarurmi? Mazkur darslik mohiyatga shu nuqtayi nazar bilan yondashadi. Zero, Milliy Istiqlolning ta‟lim oldiga qo„yadigan vazifalari, jumladan, bugungi kunda maktabda ijodiy tafakkur sohibini, o„rta maxsus ta‟limda ixtisosiy nutq madaniyati shakllangan ijodiy tafakkurli shaxsni, oliygohlarda jahonning ilg„or mamlakatlari mutaxassislari bilan raqobatdoshlikka iqtidorli mutaxassisni tayyorlash uchun ta‟lim qanday bo„lishi kerakligini belgilash, maqsadga muvofiq mazmun va usullarni to„g„ri tanlash juda-juda muhim.

Hozirgi o'zbek adabiy tili

Ushbu darslik filоlоgiya va tillarni о‘qitish: о‘zbek tili bakalavriat ta’lim yо‘nalishi bо‘yicha tahsil оlayоtgan sirtqi bо‘lim talabalariga va о‘zbek tili mavzularini о‘rganayоtgan abiturentlarga mо‘ljallangan bо‘lib, unda hоzirgi о‘zbek adabiy tilining sо‘z yasalishi, mоrfоlоgiya bо‘limlariga tegishli mavzularning mоhiyati qisqa, sоdda tarzda bayоn etilgan.

Hozirgi o'zbek adabiy tili

Ushbu dаrslik о‘zbеk tili va adabiyoti bаkаlаvriаt tа’lim yо‘nаlishi bо‘yichа tаhsil оlаyоtgаn sirtqi bо‘lim tаlаbаlаrigа vа о‘zbеk tili mаvzulаrini о‘rgаnаyоtgаn аbituriyеntlаrgа mо‘ljаllаngаn bо‘lib, undа hоzirgi о‘zbеk аdаbiy tilining til vа nutq fаrqlаnishi, fonologiyа-fonеtikа, morfonologiyа, orfogrаfiyа, orfoеpiyа, grаfikа, lеksikologiyа, morfеmikа, sо‘z yаsаlishi, mоrfоlоgiyа bо‘limlаrigа tеgishli mаvzulаrning mоhiyаti qisqа, sоddа tаrzdа bаyоn еtilgаn.

Turizm iqtisodi

Turizm iqtisodi haqida